2010/03/01

Klase honetan, blogarekin jarraitu dugu. Zehazki, "delicious" kontu bat zabaldu dugu, URL helbideak gordetzeko balioko diguna aurrerantzean. Egutegia ere sartu dut eta baita klasekideen blogen helbideak; horrela nire blogetik zuzenenan ikusi ahal izango dira hauek. Bloga editatzeko beste zenbait trikimailu ere ikusi ditugu: Etiketak, letra aldaketak....



Bestalde, klase teorikoan Tim O'relly-ri buruz egindako iruzkinak komentatu ditugu. O'Relly-k jada existitzen zen kontzeptu bati izena eman zion: Web 2.0-ri. Hortik aurrera, esan daiteke filosofia berri bat sortu dela, teknologia berriena, informazioren gizartearena. Informazioa berehala kontrastatzeko aukera ematen digu honek baina kontuz ibili behar da; izan ere, edozeinek idatz lezake. Horregatik, argumentazioak, informazio iturriak...kontuan izan behar ditugu, hau da, informazioa baloratzea komeni da.



Iraultza honek, hezkuntzan ondorio zuzena izan du, izan ere, teknologia berriak ez dira soilik ikasteko, aspektu funtzionala ere badute: hau da, hauek, beste gauza batzuk ikasteko erabil daitezke. Beraz, ez dira tresna soilak baizik eta prozesu bat dira, sistematizazioa.



Teknologia hauen hizkuntza digitala da, 01 sistema binarioa. Hizkuntza ezberdinek sortzen dituzte teknologia berriak. Bestalde, Hizkuntza berria ere ekarri digute: ikurrak, besteak beste.



Web 1.0-tik Web 2.0-rako aldaketa iraultza izan da ezagutzaren blokean. Automatizazioa ekarri du honek, adibidez link-en erabilgarritasuna. Baita interaktibitatea: aparatuek aukerak ematen dizkigute hainbat gauza egiteko: hipemedia, hipertexto....Errealitate birtuala eraiki da: X box, Wii....Produkzioan ere eragina izan du, adibidez, testu bat idazterakoan ordenagailuen erabilera.



Beraz, teknologia hauek aspektu tekniko berriak ekarri dizkigute. Honek eragina izan du komunikazio-prozesuetan, aukera gehiago ematen baitiguzte. Ondorioz, hizkuntza berriak sortu dira, hala nola, ingelesaren hedapena.